作者花了兩年時間研究自然觀察經驗對幼兒塗鴉內容與伴隨塗鴉而創作的故事之影響。發現不僅自然觀察經驗對幼兒塗鴉的想像與敘事的呈現有重要的影響。同時，也讓我們看見幼兒在塗鴉過程中伴隨而生的故事與詩，是個人在生命最初的生活經驗與文化背景融合之下，以原始本能交織言語和圖像寫就的塗鴉文學。

然而，幼兒塗鴉文學不過是生命源頭最初的一片風景，稍縱即逝。若是有更多的父母能為孩子記錄其以獨特的心靈與想像創作的塗鴉故事，將會使我們對人類的發展有更深入的了解。
目次：
第一部：自然中玩耍的塗鴉

兔子、貓、狗和公主

人形長柄菊

是螽?還是瓢蟲

從美的事物開始

定型與不定型

原初庇護的記憶底

塗鴉：夢想者的幸福

記憶：擴散想像力的觸媒

氣味的記憶

全部都是蛇?

變形的天賦

對稱與不對稱

游離與跨越

我不會畫

主動的眼睛

夢想：安逸自足的宇宙

模仿是創新的基石；大自然是夢想的導火線

第二部：塗鴉的想像叢林

溫暖的弧線

采的一吋蟲

神秘的記憶力

記憶是創造的活動

彩虹的顏色

塗鴉的魔力

世界就在她隨意的塗鴉底

安逸的宇宙

兩個小孩的對話

第三部：幼兒塗鴉文學

語言魔法師

四歲女孩保護大地的契約

呼之欲出的喜悅的靈魂

聲音與詩──夢想者的呼吸

天生的詩人

塗鴉裡的故事精靈

海底的房子

抵擋世界石化的力量

紮根於魔法的兒童藝術

生命源頭最初的一片風景